Materiales de apoyo para la enseñanza de la biología y la geología, para 1º, 3º y 4º de la ESO
UNIDAD 4: "LA CÉLULA"
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Empezamos esta unidad con el vídeo: "LA EXTRAÑA HISTORIA DE LA TEORÍA CELULAR"
A continuación veremos otro vídeo sobre los orgánulos de la célula para recordar un poco lo estudiado en 3º y luego profundizar en el tema.
Empezamos un nuevo tema. Hasta ahora hemos estudiado cómo se transmite la información a partir de un estímulo, desde los receptores hasta los efectores. En este tema veremos cómo funciona cada uno de estos receptores (órganos de los sentidos) y efectores (aparato locomotor). la vista El oído El gusto El olfato El tacto LOS SENTIDOS Preguntas vídeos la vista y el oído: 1. ¿Cuántas veces pestañeamos por minuto? 2. Si el ojo fuese una cámara fotográfica, ¿cuántos megapixeles tendría? 3. ¿Qué son los bastones? y ¿los conos? ¿Qué función desempeñan? 4. ¿Cuánto pesa un ojo? 5. Cuando sentimos dolor, ¿Qué ocurre con las pupilas? 6. Explica el recorrido de una onda de sonido hasta el cerebro 7. ¿Cuáles son las partes de un audífono?
Seguimos con las placas tectónicas. Espero que estos vídeos os ayuden a responder a las preguntas que tendréis que entregarme a través de mi correo, es decir, página 25 ejercicios 97 y 98 del libro . Si hay alguna duda, os recuerdo que podéis preguntar a través de este blog en comentarios. ¡Las dudas de uno pueden ser las de todos! EL CICLO DE WILSON
APARATO EXCRETOR MÁS SOBRE EL EXCRETOR Excretion is the elimination of waste substances produced by the activity of the body’s cells, and of some substances of which there is an excess. There are several organs and systems related to excretion( the liver, the lungs, the sweat glands), but the most important is the excretory system. Observe carefully the below pictures and color in red the vessels with oxygenated blood, and in blue those whith non-oxygenated blood
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